3年生の美術の授業を覗いてみました。活気が伝わってきました。

　題材名は『スタンプ！私をおす』。“自分自身を応援する”ことも願っています。（←教科担任談）

　細かな作業に集中して取り組む生徒たち。

　思いが込められたスタンプ。（国語科とコラボして、冬休みの書き初めに押そうと考えているようです！）

　11月25日（火）の1校時に全校作業を実施しました。普段の清掃では手が入りきらない校舎内外の環境整備が目的です。

　雨混じりの天候であったため、落ち葉掃き等の校外活動は行えませんでしたが、一生懸命に取り組んでくれた生徒たちに感謝です。

　11月20日（木）の授業参観日には、「人権講演会」も実施しました。講師はギタリストの川崎　昭仁さん。

　「僕は、足が動きません。手も曲がっています。でも、それ以外は至って普通です」と明るく切り出した川崎さん。

　「できないことはたくさんあるけど、何もできないわけじゃない」「人にどう見られるかではなく、自分が何をしたいか」等の言葉にエネルギーをいただきました。

　選ばれた生徒たちが、実際に川崎さんのギターを弾かせていただきました。（結構、様になっていますね！）

　そして、ライブが始まりました。ステージとフロアの距離がグンと縮まり、一体感を感じました。

　体育館がコンサート会場と化した素晴らしいひと時でした。きっと生徒たちの心の中に人権の「タネ」が蒔かれたものと確信します。

　 11月20日（木）は授業参観日があり、大勢の保護者や地域の方が来校くださいました。

　授業は、各学年で人権学習を公開しました。

【1年】

　言われて傷つく「ちくちく言葉」を言われて嬉しい「ふわふわ言葉」に言い換えることを、保護者の皆さんと一緒に考えました。

【2年】

　結婚差別を訴えるポスターを『問いのタネ』として蒔き、そこから出てきた問いから、部落差別について学んでいきました。

【3年】

　これまでの人権学習のまとめとして、自分の気持ちを大事にして、相手を大切にするとはどのようなことかを考えました。

　どの学年も「対話」を大切にするとともに、シンキングツールを有効に活用しながら取り組んでいました。加えて、学年担任制の強みを生かし、学年職員がチームとなって授業を創り上げている点もとても印象的でした。

　福祉体験学習に向けて学びを深めてきた1年生。いよいよ今日が高齢者福祉施設の訪問…！という時に、インフルエンザが出始めたこともあり、訪問を見合わせることとなりました。いろいろ計画を進めてきた1年生はこのままでは終わりません。お互いに立場を変えて利用者さん目線を意識しながら、自分たちが計画したことを発表し、共有し合っていました。その様子をお届けします。