3月5日（火）はお昼近くから雪が降ってきました。

　5校時に1年国語の授業を覗くと、各自が1年間の習字や学習カード類を綴っていました。

　前に学習した内容を思い出しながら、友だちと振り返る姿も見られました。

　1年間の学びの蓄積を励みにして、自信をつけていってほしいものです。

　3月4日（月）の3年体育の授業の様子です。男女混合のチームで、サッカーのリーグ戦を行っていました。

　男女関係なく声をかけ合ってプレーをしていました。3年生にとっては、中学校での教科の授業は今週の6日（水）までとなります。残りわずかとなったこの仲間との授業を大切にしてほしいと思います。

　3月1日（金）にPTA評議員会が行われました。

　本年度の役員の方（評議員）が集まり、新年度4月に開かれるPTA総会に向けて、本年度の事業・決算報告と来年度の事業計画や予算案等を協議しました。

　生徒数・家庭数が減少傾向にある中、より持続可能なPTA活動となることを目指した提案がなされました。「P」が主体的に動いてくださるところが本校PTAの強みです。

　3月1日（金）の朝の校舎周辺は、昨夜の雪が雨に変わり湿り気を含んだ雪で覆われていました。

　朝早い時間から自発的に雪かきをしてくれる職員や生徒の姿に心が洗われます。

　気持ちよく始業を迎えることができました。

　早いもので3月です。本年度の有終の美を飾る月にしたいものです。

　ヤマトイワナもたくましく育っていますよ！

　（胴体がしっかりしてきて、模様もはっきり出てきました。川へ放流する時期も近い!?）

　生徒が校長室に「春」を届けてくれました。

　そして校長室前の掲示板に掲示してくれました。

　あらためて外を見てみると、確実に「春」が近づいてます。

（校長室の近くにもフキノトウが…！）

　2月27日（火）に、能登半島地震被災地へ「チームながの」の一員として支援活動に参加された上松町役場の職員の方（ちなみに本校の卒業生です！）に体験談をお話いただき、主に「社会参画」に関わって全校で考えました。

　現地では家屋の被害認定業務に携わり、不定期に襲ってくる余震に、「初めて命の危険を感じました」と生々しい体験を語ってくださいました。

　「非日常に接することで“他人事”から“自分事”になった」「昔の自分を振り返り、なぜ役場職員を志したのかあらためて考えさせられた」「“上松町の環境の一部になりたい”と強く感じた経験だった」等、現地で実際に体験されたからこそのメッセージが印象に残りました。

　この学習が一人ひとりの心の中に種として残り、どのように育っていくのかが楽しみです。

　本校の今年度の研究テーマは「生徒が自分の問いをもてる授業づくり」です。2月26日（月）は、『問いを創る授業』等のご著書で全国的に活躍されている桜美林大学教授であられる石黒康夫先生を講師にお招きし、校内研修を行いました。

　石黒先生には、まず、普段の本校の授業の様子を参観いただきました。 

　生徒下校後、職員を対象にご講演をいただきました。

　そして、グループになり、子どもたちに問いをもたせるためのきっかけ「不思議のタネ」づくりの演習を行いました。

　職員も自分事として考える貴重な機会となりました。これからの授業に早速生かしていきたいと思います。

　2月22日（木）の3・4校時に、体育のバスケットボールの授業の一環として、1・2年それぞれで紅白対抗のクラスマッチを行いました。

　体育係の生徒を中心に1・2年合同の開会式を行いました。雰囲気が盛り上がってきます。

　白熱したプレーの様子から―

　どのチームも一生懸命にボールを追いかけ、全力でプレーしていました。ベンチや観戦している生徒からも応援の声がたくさんあり、ナイスプレーには拍手を贈る姿が随所に見られました。同じ体育館内で他学年のゲームを観られたことも、それぞれ刺激になったことと思います。

　このような活動を通して、学級や学校内の仲間意識がより高まっていくことを願います。

　生徒昇降口にある掲示板です。

　木曽郡内には学級閉鎖をしている学校も何校かあるようです。本校では、養護教諭と保健給食委員の呼びかけや活動のおかげで今のところどうにかもちこたえていますが、油断はできません。

　教室や廊下の換気は日常化されています。どうにか現状維持でいってほしいと願うのみです。