生徒が校長室に「春」を届けてくれました。

　そして校長室前の掲示板に掲示してくれました。

　あらためて外を見てみると、確実に「春」が近づいてます。

（校長室の近くにもフキノトウが…！）

　2月27日（火）に、能登半島地震被災地へ「チームながの」の一員として支援活動に参加された上松町役場の職員の方（ちなみに本校の卒業生です！）に体験談をお話いただき、主に「社会参画」に関わって全校で考えました。

　現地では家屋の被害認定業務に携わり、不定期に襲ってくる余震に、「初めて命の危険を感じました」と生々しい体験を語ってくださいました。

　「非日常に接することで“他人事”から“自分事”になった」「昔の自分を振り返り、なぜ役場職員を志したのかあらためて考えさせられた」「“上松町の環境の一部になりたい”と強く感じた経験だった」等、現地で実際に体験されたからこそのメッセージが印象に残りました。

　この学習が一人ひとりの心の中に種として残り、どのように育っていくのかが楽しみです。

　本校の今年度の研究テーマは「生徒が自分の問いをもてる授業づくり」です。2月26日（月）は、『問いを創る授業』等のご著書で全国的に活躍されている桜美林大学教授であられる石黒康夫先生を講師にお招きし、校内研修を行いました。

　石黒先生には、まず、普段の本校の授業の様子を参観いただきました。 

　生徒下校後、職員を対象にご講演をいただきました。

　そして、グループになり、子どもたちに問いをもたせるためのきっかけ「不思議のタネ」づくりの演習を行いました。

　職員も自分事として考える貴重な機会となりました。これからの授業に早速生かしていきたいと思います。

　2月22日（木）の3・4校時に、体育のバスケットボールの授業の一環として、1・2年それぞれで紅白対抗のクラスマッチを行いました。

　体育係の生徒を中心に1・2年合同の開会式を行いました。雰囲気が盛り上がってきます。

　白熱したプレーの様子から―

　どのチームも一生懸命にボールを追いかけ、全力でプレーしていました。ベンチや観戦している生徒からも応援の声がたくさんあり、ナイスプレーには拍手を贈る姿が随所に見られました。同じ体育館内で他学年のゲームを観られたことも、それぞれ刺激になったことと思います。

　このような活動を通して、学級や学校内の仲間意識がより高まっていくことを願います。

　生徒昇降口にある掲示板です。

　木曽郡内には学級閉鎖をしている学校も何校かあるようです。本校では、養護教諭と保健給食委員の呼びかけや活動のおかげで今のところどうにかもちこたえていますが、油断はできません。

　教室や廊下の換気は日常化されています。どうにか現状維持でいってほしいと願うのみです。