今週末（2月16日）、1・2年生は期末テストがあります。2月13日（火）の放課後、学校で自主学習をしていきたい希望者を対象に『放課後スタディ』を開催しました。

　集中して取り組んでいます。

　教科担任に質問して理解を深めている姿も見られました。

　『放課後スタディ』は14日（水）、15日（木）も行います。少しでも自信をつけてテスト当日を迎えてほしいと願います。

　2月9日（金）に覗いた1年数学の授業では、「資料の活用」の単元で、反射神経の実験をしていました。

　2人ペアになり、「手の上5cmの位置から離された物差しをキャッチできるか？（キャッチした位置の目盛りは？）」についてそれぞれ3回分の記録をとっていました。

　やっていく中で、いきなりキャッチした場合の記録はどうしたらいいかを全体で確認し合う場面もありました。

　和気あいあいと実験に取り組む1年生に心が癒されます。

　生徒の学習カード ↓　　この結果（資料）が今後どのように活用されていくのか楽しみです。

　2月8日（木）は素晴らしい晴天に恵まれました。敷地内から見える駒ケ岳の凛々しさ！

「朝夕に駒ケ岳（こま）を仰げば　若人の胸は高鳴る」

　校歌の一節を思わず口ずさんでしまいます。

　2月7日（水）のヤマトイワナの様子です。

　今まで（1/16掲載のホームページ参照）との違いはわかりますか？

　水槽の上の方を泳ぐ稚魚（赤丸に注目）が見られるようになってきました。

　全体的に体の動きが力強くなってきた感じがします。

　2月6日（火）は、本年度最後となる授業参観日（第4回）を行いました。

　各学級での授業の様子から―

【1年　国語】

【2年　英語】

【3年　国語】

【洗心学級　社会】

【せせらぎ学級　数学】

　大勢の保護者の皆さんに来校いただきました。この1年間の生徒たちの成長ぶりをどのように感じられたでしょうか。

　前日から大雪警報が出されて心配していたのです、2月6日（火）は通常通りに学校を始めることができました。とは言うものの、明け方にかけて積雪があり、朝7時には、もうすでに雪かきをしている生徒や職員がいました。

　登校してきた生徒たちが、次々に雪かき部隊に加わってくれました。

　近所の地域の方からも、「中学生がかいてくれて嬉しいねぇ」と声をかけていただきました。こちらも嬉しい気持ちになりました。

　2月5日（月）に、3年総合テスト（第5回）がありました。3年生になってから毎月のように取り組んできた校内テストも今回が最終となります。

　「高校の先生方は、試験中の様子をしっかり見ています」―入試も想定し、高校での勤務経験もある職員から、テスト前にエール（？）。

　試験中の様子から―

　手応えを感じるテストになっていることを切に願います。

　本年度、本校には2人の初任者の教員がいます。（担当教科は理科と数学です）

　2月2日（金）に、ともに初任者研修の一環として公開授業を行いました。

　授業後は、それぞれの教科の指導主事の先生を交えての授業研究会がありました。

　実り多き1日となりました。前向きに取り組む初任者の姿は、周りの職員にとっても刺激となっています！

　2月1日（木）の2年英語の様子です。

　場所は「調理室」。なぜかと言うと…

　用意された5種類のお茶を、「Color（色）・Taste（味）・Smell（香り）」の観点で英語で表現していました。

　使いたい表現を辞書で調べる姿がありました。

（お茶だけでは物足りないなぁ…？　⇒事前に校長が教科担任に許可しました）

　最後に、「little（少し）」や「like（～のような）」等を使った表現を確認しました。

　いつもと違う場所で学習した経験が記憶に残ってより理解が深まってくれると嬉しいですね。

　1年の家庭科で調理実習を行いました。「豚のしょうが焼き」をつくることを通して、肉が加熱によりどのように変化するかを学んでいきます。

　ガスコンロにうまく火が着くかな？

　つけ汁を作ってます。

　焼いていきます。

　出来上がり！

　お楽しみの試食。「おいしー！」

　私（校長）も給食時におすそ分けをいただきました。とてもおいしかったです。生徒たちは、きっと家でも腕前を披露してくれることでしょう！