2月9日（金）に覗いた1年数学の授業では、「資料の活用」の単元で、反射神経の実験をしていました。

　2人ペアになり、「手の上5cmの位置から離された物差しをキャッチできるか？（キャッチした位置の目盛りは？）」についてそれぞれ3回分の記録をとっていました。

　やっていく中で、いきなりキャッチした場合の記録はどうしたらいいかを全体で確認し合う場面もありました。

　和気あいあいと実験に取り組む1年生に心が癒されます。

　生徒の学習カード ↓　　この結果（資料）が今後どのように活用されていくのか楽しみです。

　2月8日（木）は素晴らしい晴天に恵まれました。敷地内から見える駒ケ岳の凛々しさ！

「朝夕に駒ケ岳（こま）を仰げば　若人の胸は高鳴る」

　校歌の一節を思わず口ずさんでしまいます。

　2月7日（水）のヤマトイワナの様子です。

　今まで（1/16掲載のホームページ参照）との違いはわかりますか？

　水槽の上の方を泳ぐ稚魚（赤丸に注目）が見られるようになってきました。

　全体的に体の動きが力強くなってきた感じがします。

　2月6日（火）は、本年度最後となる授業参観日（第4回）を行いました。

　各学級での授業の様子から―

【1年　国語】

【2年　英語】

【3年　国語】

【洗心学級　社会】

【せせらぎ学級　数学】

　大勢の保護者の皆さんに来校いただきました。この1年間の生徒たちの成長ぶりをどのように感じられたでしょうか。

　前日から大雪警報が出されて心配していたのです、2月6日（火）は通常通りに学校を始めることができました。とは言うものの、明け方にかけて積雪があり、朝7時には、もうすでに雪かきをしている生徒や職員がいました。

　登校してきた生徒たちが、次々に雪かき部隊に加わってくれました。

　近所の地域の方からも、「中学生がかいてくれて嬉しいねぇ」と声をかけていただきました。こちらも嬉しい気持ちになりました。