2023年9月の記事一覧

PTA作業、ありがとうございました!

 9月16日(土)にPTA作業を行いました。今月末に控えた総合発表会に向けた環境整備が目的です。

 早朝より役員や担当の方々が入念に打ち合わせをしてくだいました。

 はじめの会の様子です。休日にもかかわらず、大勢の保護者の方にご参加いただきました。

 作業の様子から―

 1時間強の作業でしたが、PTAの皆様のおかげでこんなにスッキリしました。ありがとうございました!

(本校の敷地の広さが伝わるでしょうか…?)

 

生徒が作成したホームページです!

 9月15日(金)は「ひのきの時間」がありました。「上松町PRグループ」のHP班が原稿を作成してくれましたので掲載します。(興味のある方は、6/23付の本ホームページも併せてご覧ください)

 

総発に向けてー体育館ひな壇設置

 総発(総合発表会)まであと10日です。

 9月14日(木)の生徒会の時間に、代議員と美化委員の生徒たちが、ステージ発表の会場となる体育館にひな壇を設置しました。普段は体育館隅のスペースに置いてあるひな壇を運び出し、汚れを落としてステージ前に並べていきました。

 だんだんと舞台が整ってきましたね。

 

「真剣に授業を受けよう」

 昨日(9/12)の生徒会掲示板です。

 総合発表会まで間近に迫っていながら、目標に「真剣に授業を受けよう」と掲げ、足元を見失わずに取り組んでくれる生徒会の姿勢に感動しております。

 そんなことを感じながら、2年生の数学科の授業の様子を覗いてみました(単元は「一次関数」)。本校の数学科の授業は、より確かな理解の定着をめざし1クラスを2つ(αコース、βコース)に分けた少人数集団での学習を仕組んでいます。

 αコースでは、方程式のグラフを考える授業を行っていました。

 βコースでは、グラフを活用して文章問題を考えていました。

 このような日常の姿が、総合発表会当日の土台になっていくものと信じています。

 

 

体育科「表現運動・ダンス」

 現在、体育科の授業では各学年で「表現運動・ダンス」の単元の学習を行っています。

 1年の授業の様子から―

 グループごとにタブレットを活用しながら、動画に合わせて踊ったり、自分たちの踊りを録画したりしながら取り組んでいました。そして、録画した自分たちの踊りを見返して話し合う姿も見られました。

 自分たちで学びを進められる1年生。頼もしい姿です。

 この取組の成果は、今月末(9/29,30)に総合発表会で披露する予定です。

 

 

3年技術科の授業から

 9月11日(月)の3年技術科の授業の様子をお届けします。

 3年の技術の授業では、金属加工で「ペンスタンド」を製作しています。
 金属板を自分のデザインした形に切ったり、自分たちでねじをつくったりしながら加工しています。

 なかなか思い通りには切断できない金属板ですが、黙々と製作に取り組む3年生の姿を嬉しく思います。

土日も頑張る上中生!

 9月9日(土)に安曇野市の三郷公民館で中信地区中学校英語弁論大会が開催されました。本校からも1年女子生徒が参加しました。

 審査員の先生方や聴衆を前に緊張したと思いますが、上級生が多い中でも臆することなく堂々と発表しました。

 9月10日(日)は、中体連ソフトテニスの中信地区新人大会個人戦が、松本市の浅間温泉庭球公園で行われました。

 炎天下の中、一所懸命プレーする姿が見られました。木曽郡以外の中学校のレベルに触れる貴重な機会となり、今後に向けた課題を見つけたことと思います。

 

 

「少年の主張長野県大会」

 9月7日(木)に「少年の主張長野県大会」が松川村立松川中学校で開催されました。この大会は、心身ともに成長期にある中学生が社会の様々な出来事や日常生活の中で感じたことなどを自分自身の言葉でまとめ、社会に向けて発表する大会です。

 本年度、木曽地区の代表として本校2年の女子生徒が出場しました。引率した学級担任からは、「約300名の聴衆を前に、トップバッターとして堂々と発表してくれました!」と報告を受けました。

 そして、翌9月8日(金)、その生徒が校長室に報告に来てくれました。

 感想を聞くと、「人がいっぱいいて、加えて、一番最初で頭の中が真っ白になりました」「身振りを交えて発表する人や、目が不自由なのに表現力がとてもすごい人がいてびっくりしました」「でも、いい経験ができました!」と爽やかに答えてくれました。

 この経験を糧にますます伸びてくれるものと期待します。

 

1年理科の授業から

 9月6日(水)の1年理科の授業の様子です。

 発生する気体の性質を調べるために、各グループで「水上置換法」で気体を集めることにしました。

 まずは実験の準備からー

 協力して気体を集めます。

 集めた気体に、火のついた線香を入れると、赤みが増しました。

 今度は石灰水を入れてみると、特に変化は見られませんでした。

 (試験管内の変化に注目する真剣な目つきが素敵です)

 ということは…?→「発生した気体は“酸素”だ!」