3月15日（金）、遂に卒業式当日を迎えました。天気も味方をしてくれました。

　卒業生入場。

　卒業証書授与。

　校長からは「『なりたい自分』になってください」の言葉を贈りました。

　卒業生の歌。このメンバーで歌う最後の合唱。

　全校で『旅立ちの日に』を合唱。

　次のステージへ一歩踏み出していく卒業生。中学時代に学んだことを糧に頑張ってください！

　離任式ー卒業生と別れた後、今度は職員との別れが…

　本年度の生徒会のスローガン同様、『一期一笑（会）』の尊さをあらためて感じます。

　最後は、職員で卒業生を見送りました。卒業生、保護者の方々、みんなが笑顔でした。そのことが何よりです。

　3年生が巣立ち、大勢の職員も転退職することで寂しさも感じますが、半月後にはもう新年度が始まります。新たな出会いを期待して、準備を整えていきたいと思います。

　3月14日（木）は、3学期終業式が行われました。

　最初に、各学年の代表生徒による3学期を振り返っての感想発表がありました。どの生徒も具体的なエピソードに触れ、その子らしさのあふれた発表でした。

　学校長からは、3学期を画像で振り返りながら生徒たちの成長を共有するとともに、「忘れてほしくないこと」として、今年の元旦に突如起こった能登半島地震を通して様々な場面で力強く生きている中学生の姿を紹介し、「今後、この地震を身近で体験した人やボランティア活動をした人たちと出会った時に、自分は何を感じ、何をしたのかを語れる人になってください」との思いも伝えました。

            （3学期の『上中山』もここまで登ってきました！）

　あとは卒業式を残すのみとなりました。

　生徒や職員の想いがたくさんつまったいい卒業式になるものと確信します。

　3月13日（水）、信州大学出前講座の一環として、信州大学医学部保健学科教授の金井　誠先生を講師にお招きし、3年生対象に性の学習を行いました。

　「半年後、皆さんの生活は今とかなり変わっていることでしょう」—　中学校卒業後は、新しい環境や交友関係の広がりにより心が開放的になり、加えて、近年、若い人たちの間では異性との交友のハードルが低くなって、性感染症や望まない妊娠が大きな問題になっているということを、具体的な事例やデータをもとに教えていただきました。

　「正しく判断するには、正しい知識と倫理観が必要。正しい知識を身につけるために自ら学ぶのです」と本校の学校目標『自ら学ぶ』とも関連づけてお話しくださいました。

　（ ↓ すかさずメモをとった生徒の学習カード）

　自分ばかりでなく、家族や周りの人たちの幸せにも関係してくる内容でした。ここで学習したことを、卒業後も大切にしていってほしいと願います。

　3月13日（水）に行った「3年生を送る会」の様子をお届けします。

　1・2年生が3年生を拍手で迎え入れます。

　3年生に事前にとったアンケートから作成した「3年間思い出ランキング　クイズ」を、全校縦割りチーム対抗戦で行いました。「修学旅行で一番楽しかった事は何でしょう？」「〇番！」

　クイズを楽しんだ後は「思い出ムービー」。3年生の、1年生の頃からの歩みを映像にまとめた感動的なムービーでした。上映後、涙を流している女子生徒もいました。（2年生徒たちが編集したものだと聞いてビックリ！）

　最後に、3年生へ記念品が贈呈されました。下級生からのメッセージが添えられた名前入りのボールペンだそうです。

　紙吹雪の中を退場する3年生。きっと、中学校時代の思い出の一つとして残ることでしょうね。

　下の写真は、総合的な学習の時間「ひのきの時間」の歴史・芸術グループの生徒が、保育園児向けに製作した「ピタゴラ装置」です。下の木球を上から転がすと、複雑に作られた木の橋を伝って、左下の黒いカップに入る仕組みになっています。

　3月12日（火）の放課後、製作した3年生徒が上松保育園を訪問し、この装置を贈呈しました。

　かわいらしい園児さんを前に自然と笑顔になる3年生徒。

　実際に遊び方を実演して見せました。

　そして園児さんも挑戦！

　園児さんたちが興味を持ってくれたら嬉しいですね。

　3月12日（火）に、昨年12月下旬から育ててきたヤマトイワナの稚魚を放流しました。

　水槽からバケツに稚魚を移します。

　昼休み、みぞれ混じりの天候ではありましたが、有志で敷地内を流れる木曽川の支流に放流しました。

　水槽の中から大河?に力強く泳ぎ出した稚魚たち。一足早い卒業式となりました。

　たくましく育ってほしい！

　3月11日（月）に、3年生にとって2つの節目となるイベントがありました。

　1つ目は、同窓会入会式です。本校には昭和62年度に設立された「上松中学校同窓会」があります。会則に「本会は、会員を育んだ母校と郷土をこよなく愛し、以ってその発展に寄与する」とある通り、同窓会の皆様からはいつも温かいご支援をいただいています。

　まず、同窓会長様から、3年生の入会を歓迎するお話をいただきました。

　そして、記念品（印鑑です）をいただきました。

　そして、代表生徒が「入会の誓い」を述べました。

　卒業後は、同窓会員として、母校に力を貸していただきたいと思います。

　2つ目は、「サードブック贈呈式」です。上松町は、小学校入学時、小学校卒業時、中学校卒業時等の節目に、子どもたちへ本を贈呈くださいます。

　校長から3年生一人ひとりに「サードブック」を贈呈しました。自分の手元には、自分が選んだ本が届きます。

　代表生徒によるお礼のあいさつがありました。「いただいた本を心の支えにしていきたいです」

　贈呈式後、図書館司書から配られた各自の中学3年間の貸し出し履歴を見入る生徒たちの姿も印象的でした。

　3月8日（金）に臨時生徒総会が開かれました。目的は、本年度1年間の生徒会活動の会計報告をすることです 。会の運営・進行は、3学期から生徒会を任されている2年生の役員たち。自分たちが進める初めての「総会」です。

　会計報告と監査報告が整然と行われました。

　全校生徒の挙手により、本年度の生徒会会計報告が無事に承認されました。

　世間では連日、会計処理の問題が取り沙汰されていますが、このような機会を通して、様々な活動に関わるお金の流れや管理のあり方に関心をもつことを願います。

　1・3年生の退場後に、会場を片付ける2年生の姿にも嬉しくなりました。

　これまでも何度かお伝えしているようにヤマトイワナの稚魚が順調に育っています。ですが観察している生徒が、水槽の底に白いカビみたいなものがたまっているのを発見し、水を入れ替えることにしました。

　↓取り除いたカビ（らしきもの）

　敷地内を流れる「洗心のせせらぎ」でバケツに水を汲み、数往復運びました。

　きれいな水を静かに入れていきます。

　突然の落水に驚いたのかもしれませんが、いつも以上に水槽内を活発に泳ぐ稚魚たち。だいぶ “らしく” なってきました。—「来週、放流してもよさそうだね」

　3月6日（水）の1年美術の授業風景です。

　「お面で〇〇祓い」というテーマで、お面の創作に取り組んでいました。「〇〇」の部分には、自分の中から追い出したいことだけではなく、自分に降りかかってほしい内容も含まれるそうです。

　制作に打ち込む生徒たちの真剣な表情が素敵です。十代の感性の詰まった作品が仕上がりそうです。

　3月5日（火）はお昼近くから雪が降ってきました。

　5校時に1年国語の授業を覗くと、各自が1年間の習字や学習カード類を綴っていました。

　前に学習した内容を思い出しながら、友だちと振り返る姿も見られました。

　1年間の学びの蓄積を励みにして、自信をつけていってほしいものです。

　3月4日（月）の3年体育の授業の様子です。男女混合のチームで、サッカーのリーグ戦を行っていました。

　男女関係なく声をかけ合ってプレーをしていました。3年生にとっては、中学校での教科の授業は今週の6日（水）までとなります。残りわずかとなったこの仲間との授業を大切にしてほしいと思います。

　3月1日（金）にPTA評議員会が行われました。

　本年度の役員の方（評議員）が集まり、新年度4月に開かれるPTA総会に向けて、本年度の事業・決算報告と来年度の事業計画や予算案等を協議しました。

　生徒数・家庭数が減少傾向にある中、より持続可能なPTA活動となることを目指した提案がなされました。「P」が主体的に動いてくださるところが本校PTAの強みです。

　3月1日（金）の朝の校舎周辺は、昨夜の雪が雨に変わり湿り気を含んだ雪で覆われていました。

　朝早い時間から自発的に雪かきをしてくれる職員や生徒の姿に心が洗われます。

　気持ちよく始業を迎えることができました。

　早いもので3月です。本年度の有終の美を飾る月にしたいものです。

　ヤマトイワナもたくましく育っていますよ！

　（胴体がしっかりしてきて、模様もはっきり出てきました。川へ放流する時期も近い!?）

　生徒が校長室に「春」を届けてくれました。

　そして校長室前の掲示板に掲示してくれました。

　あらためて外を見てみると、確実に「春」が近づいてます。

（校長室の近くにもフキノトウが…！）

　2月27日（火）に、能登半島地震被災地へ「チームながの」の一員として支援活動に参加された上松町役場の職員の方（ちなみに本校の卒業生です！）に体験談をお話いただき、主に「社会参画」に関わって全校で考えました。

　現地では家屋の被害認定業務に携わり、不定期に襲ってくる余震に、「初めて命の危険を感じました」と生々しい体験を語ってくださいました。

　「非日常に接することで“他人事”から“自分事”になった」「昔の自分を振り返り、なぜ役場職員を志したのかあらためて考えさせられた」「“上松町の環境の一部になりたい”と強く感じた経験だった」等、現地で実際に体験されたからこそのメッセージが印象に残りました。

　この学習が一人ひとりの心の中に種として残り、どのように育っていくのかが楽しみです。

　本校の今年度の研究テーマは「生徒が自分の問いをもてる授業づくり」です。2月26日（月）は、『問いを創る授業』等のご著書で全国的に活躍されている桜美林大学教授であられる石黒康夫先生を講師にお招きし、校内研修を行いました。

　石黒先生には、まず、普段の本校の授業の様子を参観いただきました。 

　生徒下校後、職員を対象にご講演をいただきました。

　そして、グループになり、子どもたちに問いをもたせるためのきっかけ「不思議のタネ」づくりの演習を行いました。

　職員も自分事として考える貴重な機会となりました。これからの授業に早速生かしていきたいと思います。

　2月22日（木）の3・4校時に、体育のバスケットボールの授業の一環として、1・2年それぞれで紅白対抗のクラスマッチを行いました。

　体育係の生徒を中心に1・2年合同の開会式を行いました。雰囲気が盛り上がってきます。

　白熱したプレーの様子から―

　どのチームも一生懸命にボールを追いかけ、全力でプレーしていました。ベンチや観戦している生徒からも応援の声がたくさんあり、ナイスプレーには拍手を贈る姿が随所に見られました。同じ体育館内で他学年のゲームを観られたことも、それぞれ刺激になったことと思います。

　このような活動を通して、学級や学校内の仲間意識がより高まっていくことを願います。

　生徒昇降口にある掲示板です。

　木曽郡内には学級閉鎖をしている学校も何校かあるようです。本校では、養護教諭と保健給食委員の呼びかけや活動のおかげで今のところどうにかもちこたえていますが、油断はできません。

　教室や廊下の換気は日常化されています。どうにか現状維持でいってほしいと願うのみです。