12月2日（火）に、本年度2回目となる『学習サミット』が開催されました。「学力向上」について全校で考える本校の特色ある活動の一つです。

　最初に全校生徒が実施したNINO（認知能力検査）の結果分析に携わった職員から、本校生徒の強みと弱み、及び、強みを生かした学習の仕方等の説明がありました。

　自分事としてとらえ真剣に聞き入る生徒たち。

　続けて、生徒会学芸委員会から、アンケート結果から見えてきた本校生徒の家庭学習に対する実態・意識が報告されました。

　そして、3年生の代表生徒が高校受検に向けた学習の取組を紹介しました。

　最後に、研究主任（職員）より、童話『うさぎとカメ』を話題にしながら、3学期に向けた学習へのアドバイス。

　会を終えて感想記入（入力）。「3年生はどうやって時間を生み出しているのだろう？」「三日坊主にならないようにするぞ！」等の声が―

　12月1日（月）、1・2年合同の体育の時間に「バレーボールクラスマッチ」が行われました。その様子をお伝えします。（各学年単級なので、実際は学年内を紅白に分けての対抗戦です）

【1年】

　係の仕事も分担しながら進めていました。

【2年】

　ボールをつなぐ声やカバーする声、ポイントに一喜一憂する声が体育館中に響き、活気にあふれていました。

　11月29日（土）に町戦没者慰霊碑清掃があり、本校生徒および職員有志が参加させていただきました。

　まずは遺族会の方々との顔合わせ。お互いに自己紹介。

　「元気な中学生には、慰霊碑裏の上の方をやってくれるとありがたいです…」→「はい！」「任せてください！」

　慰霊碑前の狭い所にも入り込んできれいにしました。

　遺族会の方々と触れ合いながら気持ちよく作業を終えることができました。「地域にあてにされる・愛される上中生」に近づけたかな…⁉

　現在、本校は読書旬間中です。

　11月28日（金）の朝読書の時間は、地域の読み聞かせサークル「めっきらもっきら」の方に読み聞かせをしていただきました。今回は『銀河鉄道の夜』（宮沢賢治）を読んでくださいました。

　しっとりと、それでいてはっきりとした朗読に引き込まれていきます。

　体調不良者が何人か出た3年生は、残念ながら教室でオンライン視聴。

　図書編集委員会正副委員長からお礼を伝え、読み聞かせを終えました。

　この旬間を通して、より多くの本に親しむ姿に期待します。

　3年生の美術の授業を覗いてみました。活気が伝わってきました。

　題材名は『スタンプ！私をおす』。“自分自身を応援する”ことも願っています。（←教科担任談）

　細かな作業に集中して取り組む生徒たち。

　思いが込められたスタンプ。（国語科とコラボして、冬休みの書き初めに押そうと考えているようです！）