2年の国語では、小説家　伊坂幸太郎さんの作品『ヒューマノイド』を学習しています。

　この日の授業では、最初に、本時の学習問題と深く関わる場面をペアで音読し合いました。

　その後、学習問題にある登場人物の心情について、それぞれが考えたことをタブレット（ロイロノート）に入力しました。友だちの考えがリアルタイムで見られるのがこのツールのよさです。

　お互いの意見を見ながら、意見を交換し合いました。

　授業終末場面での振り返り。カードの記入欄にぎっしり書き込んでいました。この時間、深く考えた姿ですね。

　1年の社会科の授業では、「東アジア」について学習しています。

　ちょうど覗いた授業では、中国と韓国の経済発展の様子とそれに伴う課題を、様々な資料をもとにまとめていました。

　根拠となる資料を友だちと関わりながら確認し整理していました。多様な資料を正しく読み解き、そこから事実や傾向をとらえ自分の言葉で表現する力は、思考力・判断力・表現力を育む上でカギとなります。このような学びが習慣化するといいですね。

　先週11日（木）から2学期の学期末清掃が始まっています。開始前に全校で黙想をして、心を落ち着かせます。

　各分担場所での取組の姿から―

　校舎を磨く姿に心が洗われます。

　「冬の読書旬間」最終日となる12月12日（金）の朝読書の時間に、職員による本の紹介を行いました。紹介される本の一覧から1冊を選び、その本が紹介される場所へ生徒が移動するというシステム。「○○先生の本だったんだ！」

　各職員、基本的には図書館にある本を紹介しているので、ぜひ自分の手に取って読み深めてほしいと期待します！　

 　12月11日（木）に、3年生は卒業アルバム用の写真撮影を行いました。

　最初に個人の写真。（撮影前に身だしなみのチェック！）

　こんな本格的な撮られ方は初めてでしょうね。

　その後は、敷地内のお気に入りの場所での撮影。

　（生徒たちが外に出たとたんに雲が消えて青空が…！）

　「卒業」がまた一つ近づいてきた気がします。頼もしい姿になってきました。